Наверное, нелишне будет еще раз напомнить о важности знания иностранных языков. Прочитать тырустический каталог или извлечь информацию с сайта гостиницы - необходимый навык для истинного профессионала в туризме. Почти все преподаватели в школе и институте уделяют очень много внимания грамматике (особенно временам глаголов) и маловато - живой речи или просмотру бесплатного онлайн телевидения. Ибо сами, скорее всего, не говорят "флюентли", а подготовить объяснение правил - нетрудно...
В вузовских преподавателях меня все устраивает. А вот школьные учителя допускают очень много ошибок. Преподаватели в институте иногда просто в шоке, чему нас учили в школе. Прежде всего это произношение (они вообще практически за ним не следят даже в специализированных школах), во-вторых, чаще всего учителя занимаются преподаванием устаревшего английского языка, не используют в своей речи слова из современной лексики, которую, между прочим, требуют при поступлении в институт. А также учителя в школах последнее время используют современные учебники, но сами в них не всегда разбираются. Основной беспредел творится в классах, где английский, вроде как, не является главным предметом. Учителям порой вообще все равно - усвоили материал дети или нет, ссылаясь на то, что у них другой уклон (математический, химический и др.) Именно поэтому, сейчас так популярно частное обучение. В школах не дают всего того, что может пригодиться. Но на самом деле, школьники зачастую тоже не проявляют особый интерес к этому предмету. Они осознают всю его необходимость позже, хотя обучающая серия "развивайка" доступна и на ранних стадиях.
Я не говорю за всех учителей. Это прежде всего касается преподавателей "старой закалки".
По поводу современных учебников в школе, моя крестница учится в 6 классе по такому. Так вот, учебники были оплачены еще в начале учебного года, а получили учебник после нового года, а тетрадь в марте. Прикольно. Я с ней делаю уроки. Они совершенно не тем занимаются, чем надо в школе, только для галочки - специализированный курс английского языка.
Я считаю, что главная ошибка всех вузов, где есть иностранные языки - это учебник английского языка Аракина! Понятно, что другого нет, но тогда возникает вопрос, почему нет? Как вы думаете, почему уже около 100 лет ни у кого не появилось идей написать что-то получше?
Я с таким стремлением поступала в институт, мол, люблю языки и т.д. А как оказалось, что языки там любят только студенты, почувствовав деградацию своих знаний как по английскому, так и по немецкому я поняла, что никакой науки тут не будет -  только сама, сама и еще раз сама.
Я думала, это только у нас в достаточно старом вузе таким учебником пользуются. Но, как мне кажется, это не ошибка преподавателей. Просто, видимо, на самом деле нет ничего, что бы смогло его заменить.

Ольга Климова.

www.probelov.net